Projets au Mali  -  Projets au Canada

 

PROJETS AU MALI

 

 

I. ATELIER MÉCANIQUE
Dans la section destinée à l'atelier mécanique, les enfants de l'orphelinat seront encadrés par un formateur professionnel . Ils apprendront la mécanique automobile, moto et bicyclette.
Les besoins sont les matériels de base d'apprentissage de la mécanique.

II. ATELIER DE MENUISERIE
Dans l'atelier de menuiserie soit au Mali ou au Canada, les enfants et jeunes seront entourés d'un formateur professionnel. Les besoins sont les matériels de base d'apprentissage de la menuiserie.
Ils apprendront la fabrication du bois (sculpture, statuette, djenbés, bibliothèques, tables et chaises) etc... L'atelier va s'autofinancer grâce à la fabrication de meubles et la restauration de meubles anciens sur commande tant qu'au Mali qu'au Canada.

III. ATELIER DE COUTURE
Les filles seront entourées d'une formatrice. Elles apprendront les techniques de la couture pendants la période que va durer la formation.
Les besoins sont les matériels de base d'apprentissage de la couture qui sont:
2 machines à coudre simple, 1 machine à coudre industrielle, 1 grande table servant à la coupe et au design des tissus, 4 chaises, 1 fer à repasser et d'autres accessoires.

IV. ATELIER D'INFORMATIQUE
Sous la supervision de l'Informaticien, les enfants apprendront la réparation et montage des appareils informatiques et périphériques (ordinateurs, vidéo et DVD) ainsi que les techniques d'accueil des clients. Ils feront la restauration des vieux ordinateurs ou d'autres produits informatiques reçus comme dons au Canada ou ailleurs dans le monde.

Cet atelier a pour but :

* de développer chez les enfants la confiance en soi, l'esprit d'équipe et le sens des
responsabilités, facteurs indispensables à un futur engagement professionnel
* de familiariser les enfants avec une nouvelle technologie présente dans presque tous les secteurs économiques pour faciliter leur insertion professionnelle
* de développer la créativité et l'esprit d'initiative des enfants par la réparation des appareils modernes
* d'ouvrir une fenêtre vers le monde extérieur par l'usage de l'Internet
L'informaticien leur apprendra les bases de l'utilisation d'un ordinateur, l'usage des logiciels les plus courants (Word, Excel...), des jeux éducatifs
* de produire un journal et des documents personnels comme des cartes de vœux ou des dossiers photos selon les désirs et les capacités de tout un chacun grâce au logiciel Quark Express.
* d'éveiller chez les enfants cette forme de curiosité essentielle à l'ouverture aux autres et à la compréhension du monde d'aujourd'hui, et pourra être adaptée aux autres futurs orphelinats dans les principaux centres urbains du Mali.

V. LA BIBLIOTHÉQUE

Le but de cette bibliothèque est multiple :
* elle servira aux enfants résidents de notre orphelinat gratuitement et ceux des enfants de
certaines familles très démunies répertoriées auparavant;
* elle s'autofinancera grâce aux cotisations de l'abonnement annuel qui sera fixé par le C.A;
* elle générera des revenus grâce aux services rendus par l'utilisation des appareils comme la photocopie, la télécopie, les impressions et reliures de documents, l'utilisation de l'Internet,
les services téléphoniques et la location des matériels audio et en vidéo projecteur par des
usagés externes à la F.E.O.R;
* elle sera une référence en matière d'éducation culturelle pour la population locale.

Les besoins pour l'équipement de la bibliothèque seraient:

- deux (2) postes d'ordinateurs reliés en connexion réseaux Internet,
- un (1) standard téléphonique de 2 postes,
- une (1) photocopieuse, un (1) télécopieur, une (1) imprimante, un (1) magnétoscope,
- une (1) vidéo projecteur, un (1) onduleur, des logiciels de Bureautique,
- des encyclopédies et des CD-ROM pédagogiques
- des livres, revues et autres manuscrits de tout âge,
- des matériels pédagogiques,
- en outre, nous disposerons d'un atelier de reliure complet.
La collecte des livres et le stockage des manuscrits ont déjà commencé.

VI. AGRICULTURE

Le Mali étant un pays essentiellement agricole malgré une absence de pluie abondante, nous chercherons un terrain agricole près du fleuve Niger afin de faciliter l'irrigation d'où l'importance d'une pompe à eau. Il nous est apparu important d'apporter à tous les enfants une qualification dans ce domaine. Des activités comme l'entretien du potager, du verger ou la culture du potager permettront dès à présent de leur proposer des jobs d'été, tout en nous donnant les compétences et les moyens nécessaires pour pouvoir assurer à terme une formation professionnelle.
Les besoins sont les matériels de base utilisés dans l'agriculture.

4.1 Ferme
À titre expérimental, une petite ferme sera créée. Elle comprendra de la volaille, des canards et des lapins et plusieurs autres espèces. Cette expérimentation nous permettrons de donner aux enfants une expérience dans le domaine de l'élevage. Cet élevage permettra d'effectuer des économies notables sur le budget alimentaire, et devrait apporter à l'avenir des ressources complémentaires par la vente des surplus.

4.2 Potager
Également et à titre expérimental, un potager sera mis sur place et produira des légumes (tomates, salades, choux, carottes, oignons, aromates...) nécessaires à la consommation de l'orphelinat et le surplus sera vendu. Cette production permettra d'effectuer des économies notables sur le budget alimentaire, et devrait apporter à l'avenir des ressources complémentaires par la vente des surplus.

4.3 Verger
Un verger sera aménagé prés du fleuve Niger et ses fruits pourront être récoltés dans quelques années à peine. Afin de faciliter l'irrigation dans le verger, nous auront besoin d'une moto pompe à eau. Cette production permettra d'effectuer des économies notables sur le budget alimentaire, et devrait apporter à l'avenir des ressources complémentaires par la vente des surplus.

VII. DISPENSAIRE

Un bâtiment sera construit. Il comprendra : un (1) hall d'entrée, une (1) salle d'hospitalisation, une (1) salle de consultation, une (1) salle d'injections/soins, une (1) salle pour la Pharmacie/dépôt de médicaments. Le dispensaire sera équipé de postes d'eau potable ainsi qu'un puits à défaut du robinet. Après sa construction, le dispensaire sera un maillon périphérique du système malien de santé.
Le dispensaire sera jumelé avec un hôpital de Bamako et d'autres à l'étranger.
Les besoins sont les matériels de base destinés à un dispensaire.

Ce dispensaire se concentrera sur un nombre d'objectifs généraux limités, bien ciblés.
Il sera un centre:
- d'accueil offrant des soins curatifs, et d'autant que préventifs,
- d'éducation et d'information,
- de soutien de personnes malades etc.….
- de consultations prénatales et d'éducation nutritionnelle,
- de communication et d'orientation,

Un programme élargi de vaccination, éducation sanitaire et sensibilisation aux MST/SIDA sera instauré dans toute la zone sanitaire de l'orphelinat à long terme.
Le programme suivra une approche de développement communautaire multisectoriel et intégré à la base, c'est-à-dire visant les enfants et jeunes de l'orphelinat et de la rue ainsi que toute la population locale.

Le dispensaire assurera plusieurs consultations chaque semaine. Le centre sera situé en périphérique de Bamako, la capitale du Mali au sein de l'orphelinat.
Une équipe-cadre formée d'un Médecin généraliste aura pour fonction la planification, la programmation et la supervision pour l'ensemble des activités du dispensaire en conformité avec les objectifs de l'orphelinat.

PROJETS AU CANADA

 

 

I. CENTRE MULTIMÉDIA

Des services pour jeunes de la rue de la grande région de Sherbrooke.

1.1 Service Internet
Un centre multimédia sera crée à Sherbrooke afin d'offrir aux jeunes de la rue, un lieu d'informations générales, soutenu par un multiples services adapté à leurs besoins.
La création de ce centre multimédia offrira un accès Internet pour les travaux scolaires, la recherche d'emploi (curriculum vitae, lettre de présentation), etc.

1.2. Centre de documentation
Ce centre est un lieu où les jeunes ont accès à une vaste gamme d'informations susceptible de les aider. De plus, la direction de la F.E.O.R travail à mettre sur pied un répertoire de tous les organismes et services d'aide à la jeunesse, et ce, à l'échelle de la région de l'Estrie

1.3. Consultation Personnalisée
Un intervenant sera disponible sur place pour écouter, évaluer les besoins, donner de l'information et orienter le jeune vers la ressource ou l'établissement le plus approprié selon le cas. De plus, l'intervenant sera aussi disponible pour aider les jeunes dans leur recherche d'emploi (curriculum vitae, lettre de présentation, entrevue, appel téléphonique, etc.) et dans leur orientation scolaire.

II. ATELIER DE BOIS
Mettre sur pied un programme d'insertion pour les jeunes (16-17 ans).
Ils apprendront différents métiers de BOIS.
Ils développeront les techniques de fabrication des produits :
Tels que, des Statuettes Djenbés, des Meubles nouveau (Tables, chaises, Bibliothèques, des Armoires etc..)
Sans oublier la restauration des meubles anciens, (des tables, la sculpture, des produits en bois et plusieurs d'autres).

Tâches
· Effectuer les divers réparations sur les meubles usagés..
· Décaper et polir les meubles..
· Appliquer les différents colorants, laques et autres
· Utiliser les différents outils d'application.

ÉBÉNISTERIE

Tâches
Machinerie suivante:
· Banc de scie (à panneaux).
· Dégauchisseuse.
· Perceuse à colonne.
· Planeur.
· Sableuse à ruban.
· Système de mesure impérial.
· Lecture de plan et devis.
· Technique d'assemblage et de finition.

FINITION ET RESTAURATION DES MEUBLES
Tâches
· Effectuer les divers réparations sur les meubles usagés..
· Décaper et polir les meubles..
· Appliquer les différents colorants, laques et autres
· Utiliser les différents outils d'application..

DESSIN

Tâches
· Elaborer et préparer des esquisses
· Vérifier les dessins afin qu'ils soient conformes aux cahiers des charges et aux listes de dépistage
· Préparer des contrats et des soumissions
· Elaborer et préparer des dessins, des plans, des diagrammes
· à partir d'esquisses
· Transférer les techniques de dessin vers les modes d'assemblage
· Vérifier les dessins afin de déceler les erreurs

NB : D'autres activités sont à venir également dans nos programmes.

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